HISTÓRIAS (IN)VISÍVEIS NOS PALCOS E TATAMES

ESTIGMAS E DESAFIOS DA SEXUALIDADE EM CORPOS QUE LUTAM E DANÇAM

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35919/rbsh.v37.1347

Palavras-chave:

Sexualidade, Artes marciais, Dança, Diversidade, Práticas corporais

Resumo

A pesquisa teve como objetivo compreender como praticantes de dança e lutas percebem e vivenciam desafios relacionados à sexualidade em seus ambientes de prática. Utilizando abordagem quantitativa e qualitativa, 41 praticantes responderam a um questionário on-line (Google Forms) com questões objetivas e discursivas sobre diversidade sexual observados e vivenciados nos seus ambientes de prática. Entre os respondentes, 60,5% eram de lutas e 39,5% de dança. As orientações sexuais predominantes foram Heterossexualidade (53,5%), Bissexualidade (27,9%) e Homossexualidade (14%). Cerca de 14% relataram ter vivenciado preconceito, incluindo agressões verbais e violência psicológica, enquanto 34,9% presenciaram casos de discriminação. Quanto à percepção dos ambientes, 53,5% consideram-nos inclusivos, 30,2% neutros e 16,3% excludentes. Em relação ao conforto para revelar sua orientação sexual, 20,9% sentem-se, “às vezes”, confortáveis, apontando o medo como obstáculo. Na dança, os principais desafios são preconceito, violência psicológica e agressões verbais. Nas lutas, destacam-se conservadorismo, preconceito, estigma baseado na sexualidade, violência psicológica e agressões verbais. Conclui-se que, apesar de avanços, ainda há preconceito e discriminação nos ambientes de dança e lutas em relação à sexualidade.

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Biografia do Autor

Jonas da Silva Bezerra, Universidade Federal do Ceará

Graduado em Licenciatura em Educação Física Universidade Federal do Ceará, Instituto de Educação Física e Esportes, Fortaleza – CE.

Francisco Taiuan Alves de Oliveira, Universidade Federal do Ceará

Graduado em Licenciatura em Educação Física Universidade Federal do Ceará, Instituto de Educação Física e Esportes, Fortaleza – CE.

Victor Silveira Coswig, Universidade Federal do Ceará

Mestrado (ESEF/UFPel- 2014) e doutorado (ESEF/UFPel- 2017) em Educação Física na linha de Desempenho e Metabolismo Humano. . Professor Adjunto do Instituto de Educação Física e Esportes da Universidade Federal do Ceará (IEFES-UFC). 

Marcos Antônio Almeida Campos, Universidade Federal do Ceará

Mestrado em História da Educação pela Faculdade de Educação da UFMG (2007). Doutorado em Educação na Faculdade de Educação da UFC (2018). Professor associado da Universidade Federal do Ceará, no curso de Educação Física.

Luciana Catunda Brito, Universidade Federal do Ceará

Mestrado em Ciências (Fisiologia Humana) pela Universidade de São Paulo (2000) e doutorado em Ciências (Fisiologia Humana) pela Universidade de São Paulo (2005). Professora adjunto da Universidade Federal do Ceará.

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Publicado

2026-05-16

Como Citar

Bezerra, J. da S., Oliveira, F. T. A. de, Coswig, V. S., Campos, M. A. A., & Brito, L. C. (2026). HISTÓRIAS (IN)VISÍVEIS NOS PALCOS E TATAMES: ESTIGMAS E DESAFIOS DA SEXUALIDADE EM CORPOS QUE LUTAM E DANÇAM. Revista Brasileira De Sexualidade Humana, 37, 1347 . https://doi.org/10.35919/rbsh.v37.1347

Edição

Seção

Trabalhos de Pesquisa