SAÚDE E EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE DE ADULTOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35919/rbsh.v36.1212

Palavras-chave:

Sexualidade, Adulto jovem, Educação em Sexualidade, Saúde

Resumo

O objetivo deste  estudo foi mapear as evidências científicas sobre saúde e educação em sexualidade de adultos com Transtorno do Espectro Autista, utilizando o método de revisão integrativa da literatura. Foram realizadas buscas nas seguintes bases de dados: Scientific Electronic Library (SCIELO), National Library of Medicine (PubMed), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). As onze publicações incluídas e analisadas foram publicadas entre os anos de 2015 e 2023. Os estudos selecionados sobre a temática são de âmbito nacional e internacional, com abordagens quantitativa, qualitativa, estudos de caso e análises temáticas de entrevistas. Os objetos dos estudos trazem os desafios enfrentados por indivíduos com TEA no âmbito sexual, resultando em uma lacuna considerável ao longo da vida. Apresentam a problemática da falta de educação em sexualidade dentro e fora de casa, junto ao desconforto dos pais e cuidadores em relação à sexualidade dos indivíduos autistas, contribuindo para a dessexualização e a falta de compreensão sobre comportamentos sexuais autistas, levando a uma série de vulnerabilidades sexuais, incluindo vitimização, risco aumentado de contrair uma infecção sexualmente transmissível e comportamentos sexuais inadequados. Com base nisso, conclui-se que a educação em sexualidade para pessoas com  Transtorno do Espectro Autista continua a representar uma barreira significativa que requer uma abordagem mais abrangente. A falta de atenção dedicada a esse campo de estudo é evidente tanto na literatura nacional quanto internacional, o que destaca uma lacuna considerável a ser explorada em estudos futuros. A complexidade das necessidades sexuais e relacionais desses indivíduos exige uma compreensão mais aprofundada e uma abordagem mais inclusiva na formulação de políticas públicas e programas educacionais.

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Biografia do Autor

Ana Beatriz Salgueiro dos Santos, Universidade Federal de Alagoas

Acadêmico(a) de Enfermagem. Universidade Federal de Alagoas, Escola de Enfermagem, Maceió, Brasil 

Ivanise Gomes de Souza Bittencourt, Universidade Federal de Alagoas

Professora Doutora em Enfermagem. Universidade Federal de Alagoas, Escola de Enfermagem, Maceió, Brasil. 

Felipe Franklin Leite Lira, Universidade Federal de Alagoas

Acadêmico(a) de Enfermagem. Universidade Federal de Alagoas, Escola de Enfermagem, Maceió, Brasil. 

Lucas Cavalcante Chalegre, Universidade Federal de Alagoas

Acadêmico(a) de Enfermagem. Universidade Federal de Alagoas, Escola de Enfermagem, Maceió, Brasil. 

Maria Júlia Barros da Silva Martins, Universidade Federal de Alagoas

Acadêmico(a) de Enfermagem. Universidade Federal de Alagoas, Escola de Enfermagem, Maceió, Brasil 

Referências

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Publicado

2025-01-29

Como Citar

Santos, A. B. S. dos, Bittencourt, I. G. de S., Lira, F. F. L., Chalegre, L. C., & Martins, M. J. B. da S. (2025). SAÚDE E EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE DE ADULTOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. Revista Brasileira De Sexualidade Humana, 36, 1212 . https://doi.org/10.35919/rbsh.v36.1212

Edição

Seção

Revisão Sistemática, Integrativa e de Escopo