PROFILE AND TRAINING OF HEALTH PROFESSIONALS IN THE CAETÉS REGION ON GENDER IDENTITY

Authors

  • Pê Nascimento Barbosa Universidade Federal do Pará https://orcid.org/0000-0002-8403-6777
  • Roseane do Socorro da Silva Matos Universidade Federal do Pará
  • Erica Feio Carneiro Nunes Universidade do Estado do Pará https://orcid.org/0000-0002-1274-4686
  • Cibele Nazaré Câmara Rodrigues Universidade Federal do Pará

DOI:

https://doi.org/10.35919/rbsh.v35.1162

Keywords:

Gender Identity, Transgender, Sexual and Gender Minorities, Professional qualification, Continuing education

Abstract

Introduction: The National Policy for the Integral Health of Lesbians, Gays, Bisexuals, Transvestites and Transsexuals (PNSILGBT+) aims to eliminate discrimination and institutional prejudice in health services, with an emphasis on training and professional qualification for the care of this population. Aim: To verify the profile of health professionals and their knowledge of gender identity. Materials and Methods: This is a cross-sectional study, carried out with health professionals working in the Caetés Region. Data was collected in a semi-structured questionnaire online through Google Forms, from March to August 2021. Results: The sample consisted of 73 participants, 82.19% female, 100% cisgender, with an average age of 32.37±7.80 years, self-declared Catholics (65.75%); the majority of health professionals are Nursing (34.24%), working in Tertiary Care (50.68%). The volunteers reported not understanding the difference between cisgender and transgender people (57.53%), admitting that they had no training in gender identity or care for LGBTQIAPN+ people (79.45%), but 87.67% understood the importance of training on this subject for the care of this population. Conclusion: The academic and permanent training of health professionals still lacks teaching on the subject studied, a fundamental point in complying with the National Curricular Guidelines (DCNs) for Health courses, the National Policy for Permanent Education, and the National Policy for Permanent Education.

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Author Biographies

Pê Nascimento Barbosa, Universidade Federal do Pará

Doutoranda em Saúde Pública, Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Mestre em Ciências do Movimento Humano e Residência em Saúde da Mulher e da Criança, Universidade Federal do Pará, Belém, Pará, Brasil. 

Roseane do Socorro da Silva Matos, Universidade Federal do Pará

Docente da Faculdade de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Universidade Federal do Pará e Doutora em Educação/Currículo e Formação de Professores. Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Saúde, Belém, Pará, Brasil. 

Erica Feio Carneiro Nunes, Universidade do Estado do Pará

Docente do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade do Estado do Pará e Doutora em Ciências da Reabilitação. Universidade do Estado do Pará, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Belém, Pará, Brasil. 

Cibele Nazaré Câmara Rodrigues, Universidade Federal do Pará

Docente da Faculdade de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Universidade Federal do Pará e Doutora em Teoria e Pesquisa do Comportamento Humano. Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Saúde, Belém, Pará, Brasil. 

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Published

2024-09-26

How to Cite

Barbosa, P. R. N., Matos, R. do S. da S., Nunes, E. F. C., & Rodrigues, C. N. C. (2024). PROFILE AND TRAINING OF HEALTH PROFESSIONALS IN THE CAETÉS REGION ON GENDER IDENTITY. Revista Brasileira De Sexualidade Humana, 35, 1162 . https://doi.org/10.35919/rbsh.v35.1162

Issue

Section

Trabalhos de Pesquisa

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