POLITICAL IDENTIFICATION AND ITS RELATION TO ATTITUDES FACING SEX EDUCATION

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35919/rbsh.v33.1062

Keywords:

Sex Education, Political Identification, Sexuality

Abstract

Themes involving sex education have always been ostracized within the school curriculum, mainly due to political and social issues and, as a result, there are several consequences in the way people behave. Thus, the present study aims to investigate how political identification can affect people's attitude towards sex education. The sample consisted of 216 people who answered a questionnaire with sociodemographic data, attitudes towards sex education, and, finally, themes in sex education. The results showed that the more people leans towards the right-wing regarding political identification, the more negative the individual's attitude towards sex education is. In addition, people who consider themselves female are more favorable to sex education when compared to people of the male gender, despite the themes regarding sexual abstinence, eroticism, oral sex, anal sex, and erotic dreams have been the target of less positive attitudes. It was possible to conclude that one of the factors which directly influences attitudes towards sex education is the way the subject identifies politically, however, generally speaking, the attitudes were mostly positive in the investigated samples.

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Author Biographies

Lorena Gonçalves Rodrigues, Centro Universitário de Brasília

Graduanda em Psicologia pelo Centro Universitário de Brasília, Psicologia, Brasília, Brasil.

Fernanda Dias Brandão, Centro Universitário de Brasília

Mestranda em Psicologia pelo Centro Universitário de Psicologia, Departamento de Psicologia, Brasília, Brasil.

João Gabriel Modesto, Centro Universitário de Brasília / Universidade Estadual de Goiás

Doutor em Psicologia Social. Professor DES IV da Universidade Estadual de Goiás, Programa de Pós-Graduação em Gestão, Educação e Tecnologias, Luziânia, Brasil. Professor Titular do Centro Universitário de Brasília, Programa de Mestrado em Psicologia, Brasília, Brasil.

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Published

2022-11-01

How to Cite

Rodrigues, L. G., Brandão, F. D., & Modesto, J. G. (2022). POLITICAL IDENTIFICATION AND ITS RELATION TO ATTITUDES FACING SEX EDUCATION. Revista Brasileira De Sexualidade Humana, 33, 1062 . https://doi.org/10.35919/rbsh.v33.1062

Issue

Vol. 33 (2022)

Section

Trabalhos de Pesquisa

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Copyright (c) 2022 Lorena Gonçalves Rodrigues, Fernanda Dias Brandão, João Gabriel Modesto

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