NURSING STUDENTS' KNOWLEDGE AND EXPERIENCES OF GENDER AND SEXUALITY ISSUES

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35919/rbsh.v35.1167

Keywords:

Sexuality, Social Construction of Gender, Transgender People, Teaching

Abstract

The community of Lesbians, Gays, Bisexuals, Transsexuals, Transvestites, Queer, Intersex, Asexuals, other groups and variations (LGBTQI+) still experiences situations of discrimination and prejudice. In the process of health and illness, these situations can affect the search for health care. This study aimed to analyze nursing students' knowledge and experiences of gender and sexuality issues. This is a qualitative study carried out with 15 nursing students from a higher education institution located on the western border of Rio Grande do Sul, between August and October 2021. The data was collected using an electronic form and submitted to thematic content analysis. The students signaled the need for greater theoretical depth on issues of gender and sexuality, considering that these topics are addressed in a specific manner in the family and university context. They indicated a desire to provide dignified care while respecting individuals' sexual and reproductive rights. It is concluded that teaching and learning strategies are necessary in the university environment and in health services, involving issues of gender and sexuality, in order to expand the debate in different segments, allowing respect for sexual and reproductive rights.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Julia Machado da Silva, Rio Grande do Sul School of Public Health

Nurse. Resident in Primary Care at the Rio Grande do Sul School of Public Health (ESP-RS). Av. Ipiranga, 6311 - Partenon, CEP 90610-001, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brazil. Cell phone: (55) 99647-6313. E-mail: juliamachadosilva49@gmail.com

Carolina Heleonora Pilger, Federal University of Rio Grande do Sul

Nurse. PhD student in the Postgraduate Program in Nursing. School of Nursing, Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), R. São Manoel, 963 - Rio Branco, Zip Code 90620-110, Porto Alegre, Rio Grande do Sul Brazil. Cell phone: (51) 998367808. E-mail: carolinapilger@gmail.com

Jussara Mendes Lipinski, Federal University of Pampa

Nurse. PhD in Nursing. Retired Professor of Nursing at the Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). BR 472 - Km 585, Zip Code 97501-970, Uruguaiana, Rio Grande do Sul, Brazil. Cell phone: (55) 991517721. E-mail: jussaralipinski@gmail.com

Lisie Alende Prates , Federal University of Pampa

Nurse. PhD in Nursing. Adjunct Professor of the Nursing Course at the Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). BR 472 - Km 585, Zip code 97501-970, Uruguaiana, Rio Grande do Sul, Brazil. Cell phone: (55) 984276746. E-mail: lisieprates@unipampa.edu.br

Alinne de Lima Bonetti , Federal University of Santa Catarina

Anthropologist. PhD in Social Sciences. Adjunct Professor at the Federal University of Santa Catarina (UFSC). Department of Anthropology. João David Ferreira Lima Trindade Campus. Zip code 88040900 - Florianópolis, Santa Catarina, Brazil. Cell: (48) 37214129. E-mail: alinne.bonetti@gmail.com

References

ANGELO, L.K.G., et al. Influência familiar e de outras fontes de informações na construção dos conhecimentos dos adolescentes acerca da sexualidade. Brazilian Journal of Development, v.7, n.2, p.20433–20444, 2021. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BRJD/article/view/25367. Acesso em: 25 jan. 2023.

BEZERRA, M.V.R, et al. Política de saúde LGBT e sua invisibilidade nas publicações em saúde coletiva. Saúde em Debate, v.43, n.9, p.305-323, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-11042019S822. Acesso em: 13 mai. 2023.

BRASIL. Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Resolução nº 573, de 31 de janeiro de 2018. Disponível em: https://www.in.gov.br/materia//asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/48743098/do1-2018-11-06-resolucaon-573-

de-31-de-janeiro-de-2018-48742847. Acesso em 10 mar. 2024.

BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais. Brasília: Ministério da Saúde, 2013. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_saude_lesbicas_gays.pdf. Acesso em: 20 mai. 2023.

DUARTE, D.D., et al. A perspectiva do enfermeiro no cuidado diante da pessoa trans. Research, Society and Development, v.9, n.4, e61942845, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v9i4.2845. Acesso em: 24 abr. 2023.

FERREIRA, E.A. et al. Sexualidade na Percepção de Adolescentes Estudantes da Rede Pública de Ensino: Contribuição para o Cuidado. Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, v.11, n.5, p.1207–1212, 2019. Disponível em: https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/7403. Acesso em: 25 jan. 2023.

GONÇALVES, J.R.; LUSTOSA, G.R. Análise do conhecimento de enfermeiros relacionado à assistência à população LGBT. Revista JRG de Estudos Acadêmicos, v.2, n.5, p. 226–239, 2019. Disponível em: https://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/314. Acesso em: 18 jun. 2023.

GOMES, R., et al. Gênero, direitos sexuais e suas implicações na saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v.23, n.6, p.1997–2006, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232018236.04872018. Acesso em: 27 jul. 2023.

KOREN, A. Reproductive health for teens: parents want in too. Journal of Sex Marital Therapy, v.45, n.5, p.406-413, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1080/0092623X.2018.1549635. Acesso em: 26 jun. 2023.

LIMA, L.V. et al. Educação sexual com adolescentes no contexto familiar à luz da (anti)dialogicidade freireana. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, v. 27, e220651, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1590/interface.220651. Acesso em 25 dez. 2023.

LOVISON, R., et al. Travestis e transexuais: despindo as percepções acerca do acesso e assistência em saúde. Enfermagem em Foco, v.10, n.5, p.167-172, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2019.v10.n5.2370. Acesso em: 17 abr. 2023.

MELLO, L. et al. Políticas de saúde para lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais no Brasil: em busca de universalidade, integralidade e equidade. Sexualidad, Salud Y Sociedad, v. 9, p. 7–28, 2011. https://doi.org/10.1590/S1984-64872011000400002. Acesso em: 10 mai. 2024.

MINAYO, M.C.S. O desafio do conhecimento pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec; 2014. 604p.

MONTEIRO, S., BRIGEIRO, M. Experiências de acesso de mulheres trans/travestis aos serviços de saúde: avanços, limites e tensões. Cadernos de Saúde Pública, v.35, e00111318, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-311X00111318. Acesso em: 21 abr, 2023.

NOGUEIRA, I.C. et al. O debate de gênero como desafio na formação de enfermeiras e enfermeiros. Revista Brasileira de Enfermagem, v.74, n.5, p. e20201001, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2020-1001. Acesso em: 25 jan. 2023.

OLIVEIRA, G.S., et al. Serviços de saúde para lésbicas, gays, bissexuais e travestis/transexuais. Revista de Enfermagem UFPE on line, v.12, n.10, p.2598-2609, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.5205/1981-8963-v12i10a237014p2598-2609-2018. Acesso em: 13 abr. 2023.

PINA-OLIVEIRA, A.A., et al. Perspectivas de graduandos em saúde sobre a temática minorias sexuais e de gênero na formação. Enfermagem em Foco, v.12, n.5, p.1017-1025, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.21675/2357-707X.2021.v12.n5.4675. Acesso em: 16 jun. 2023.

PRADO, E. A. J.; SOUSA, M. F. Políticas públicas e a saúde da população LGBT: uma revisão integrativa. Revista Tempus Actas de Saúde Coletiva, v. 11, n. 1, p. 69-80, 2017. Disponível em: http://dx.doi.org/10.18569/tempus.v11i1.1895. Acesso em: 10 mai. 2024.

POMPEU, S.L.E., SOUZA, E.M.A. A discriminação homofóbica por meio do humor: Naturalização e manutenção da heteronormatividade no contexto organizacional. Revista Organizações & Sociedade, v.26, n.9, p.645-664, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1984-9260912. Acesso em: 10 abr. 2023.

QUEIROZ, A.B.A., et al. Transexualidade e demandas de saúde: representações de graduandos de Enfermagem. Revista Gaúcha de Enfermagem, v.44, e20220046, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2023.20220046.pt. Acesso em: 14 dez. 2023.

REIS, T. Manual de Comunicação LGBTI+. 2. ed. Curitiba: NEAB/UFPR, 2018. Disponível em: https://www.ibdsex.org.br/collection/manual-decomunicacao-lgbti/. Acesso em: 25 ago. 2023.

ROCON, P.C., et al. Acesso à saúde pela população trans no brasil: nas entrelinhas da revisão integrativa. Trabalho, Educação e Saúde, v.18, n.1, p.1-18, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-7746-sol00234. Acesso em: 20 abr. 2023.

ROSA, D.F., et al. Assistência de Enfermagem à população trans: gêneros na perspectiva da prática profissional. Revista Brasileira de Enfermagem, v.72, n.1, p.311-319, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0644. Acesso em: 22 jul. 2023.

SANTOS, J.S.; SILVA, R.N.; FERREIRA, M.A. Saúde da população LGBTI+ na Atenção Primária à Saúde e a inserção da Enfermagem. Escola Anna Nery, v.23, n.4, p.1-6, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2177-9465-EAN-2019-0162. Acesso em: 15 abr. 2023.

SANTOS, I. L. Igualdade, equidade e justiça na saúde à luz da bioética. Revista Bioética, v. 28, n. 2, p. 229–238, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-80422020282384. Acesso em: 10 mai. 2024.

SILVA, A.M., et al. O olhar da enfermagem na assistência a pessoa trans. Enfermagem Revista, v.21, n.3, p.85-105, 2018. Disponível em: https://periodicos.pucminas.br/index.php/enfermagemrevista/article/view/19325/14332. Acesso em: 13 abr. 2023.

SILVA, J.M.N.; RASERA, E. F. Gênero e sexualidade no currículo dos cursos de graduação em saúde coletiva. Saúde e Sociedade, v.33, n.1, e220037pt, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-12902024220037pt. Acesso em: 10 mai. 2024.

SILVA, T.R.F., et al. Representações dos estudantes de enfermagem sobre sexualidade: entre estereótipos e tabus. Trabalho, Educação e Saúde, v.17, n.2, p.1-18, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-7746-sol00202. Acesso em: 25 abr. 2023.

Published

2024-06-27

How to Cite

da Silva, J. M., Pilger, C. H., Lipinski, J. M., Prates , L. A., & Bonetti , A. de L. (2024). NURSING STUDENTS’ KNOWLEDGE AND EXPERIENCES OF GENDER AND SEXUALITY ISSUES. Revista Brasileira De Sexualidade Humana, 35, 1167. https://doi.org/10.35919/rbsh.v35.1167

Issue

Section

Trabalhos de Pesquisa

Most read articles by the same author(s)